Separar a los estudiantes de secundaria de sus teléfonos celulares podría verse como una tarea desalentadora, pero una escuela de California dijo que hacer que los estudiantes los guarden durante el día escolar ha producido algunos resultados sorprendentes.
Los administradores de High Tech High en San Diego dijeron que fomentar un ambiente escolar sin teléfonos condujo a un cambio positivo.A partir de este año escolar, High Tech High requirió que los estudiantes entregaran sus teléfonos al comienzo del día.
Colleen Glass, responsable de cumplimiento de la escuela, dijo que rastrear las percepciones de los estudiantes y observar el impacto de los teléfonos celulares en la cultura del aprendizaje proporciona un estudio de caso convincente.
“Donde antes estaban sentados en esos espacios y ‘con la cabeza agachada’ en su tecnología, ahora están sentados en esos espacios y teniendo conversaciones”, explicó Glass. “Hay mucha más participación y conversación en clase, porque los estudiantes hablan entre ellos y no escuchan sus AirPods”.
En todo el país, más de las tres cuartas partes de las escuelas públicas K-12 prohíben el uso de teléfonos móviles no académicos, según un informe del año escolar 2021-2022. Pero sólo el 43% de las escuelas secundarias públicas tienen esa norma y, a menudo, no se aplica.
Doug Keller, líder de asociaciones de la organización sin fines de lucro Youth Truth, dijo que ha estado rastreando las experiencias de los estudiantes durante la última década en áreas como el compromiso, las relaciones, la cultura, los desafíos académicos y su sentido general de pertenencia. Señaló que una vez que los teléfonos desaparecieron de las clases, la mayoría de los estudiantes mostraron mejoras en varias áreas.
“Cuando implementaron la política, vimos un fuerte salto hacia arriba”, informó Keller. “Vimos un crecimiento, los estudiantes sintieron un sentimiento más fuerte de pertenencia a su escuela debido a esta nueva política, después de ver una disminución que coincidió con la disminución que hemos visto anecdóticamente en otros lugares”.
Keller agregó que Youth Truth encuestó a los estudiantes para medir la “intersección de la voz de los estudiantes, la mejora escolar y los indicadores clave de la experiencia estudiantil”. También incluye áreas como la colaboración entre pares y las relaciones con sus profesores. Enfatizó que continuarán el estudio en años futuros.
