Para ayudar a combatir la escasez de maestros en Texas y en todo el país, la Universidad de Texas-El Paso ofrece una residencia especial para maestros. Se centra en brindarles a los futuros educadores no solo experiencia práctica, sino también capacitación durante los dos primeros años en el trabajo, que son muy importantes. Se considera un modelo que otras escuelas podrían replicar. Comentarios de Clifton Tanabe (tuh NAH-bay), decano de la Facultad de Educación de UT-El Paso.
Se estima que casi la mitad de todas las escuelas del país no tienen suficientes profesores. Para ayudar a cambiar eso, la Universidad de Texas en El Paso ofrece un programa de residencia para ayudar a garantizar que los nuevos profesores tengan éxito. La “Residencia de Maestros Mineros” brinda a los estudiantes de la Facultad de Educación la oportunidad de trabajar en escuelas primarias y secundarias junto con maestros en activo. El decano de la Facultad de Educación, Clifton Tanabe, formo parte de una reciente mesa redonda nacional sobre formas de resolver la escasez de docentes. Dice que el programa brinda a los futuros educadores las habilidades que necesitan para estar preparados para su primer día de clases.
“Un alumno de tercer grado en el aula de un maestro de primer año solo podrá cursar tercer grado una vez, pero ese maestro podrá impartir clases en ese grado, una y otra vez. Por eso los queremos listos para el primer grupo de estudiantes de tercer grado que aceptan,” explico Tanabe.
Tanabe dice que casi la mitad de los estudiantes matriculados en el programa son estudiantes universitarios de primera generación y el 70 por ciento son bilingües. Agrega que eso refleja la población de estudiantes en el sistema de escuelas públicas de El Paso, donde el 90 por ciento de los estudiantes son hispanos. Tanabe dice que la mayoría de los nuevos profesores permanecen en la zona.
Muchos distritos escolares se han visto obligados a dejar puestos vacantes o llenarlos con maestros que no están completamente certificados. Algunos distritos rurales de Texas han adoptado una semana escolar de cuatro días. Y algunos docentes están abandonando la profesión, argumentando mayores cargas de trabajo, bajos salarios y preocupaciones sobre la seguridad escolar. Según Tanabe, la retención de docentes está directamente relacionada con el éxito en los primeros dos años en el trabajo, y el programa de la Universidad de Texas aborda esto.
“Entonces, las personas que se gradúan de nuestro modelo de residencia en su primer y segundo año de enseñanza reciben un asesor de instrucción de la universidad, de la Facultad de Educación, para trabajar con ellos en la mejora de la educación individualizada,” resalto Tanabe.
El programa de residencia se encuentra en su sexto año. Actualmente cuenta con 62 maestros trabajando en cinco distritos escolares diferentes en el área de El Paso.
Se estima que casi la mitad de todas las escuelas del país no tienen suficientes profesores. Para ayudar a cambiar eso, la Universidad de Texas en El Paso ofrece un programa de residencia para ayudar a garantizar que los profesores primerizos tengan éxito.
