La “Smithsonian” Mira a un Community College de California para Talento Latino

Suzanne Potter | California News Service
A nivel nacional, aproximadamente una cuarta parte de los latinos obtienen un título de asociado o superior, en comparación con aproximadamente la mitad de los blancos. Photo Credit: Govinda Valbuena / Pixabay

SACRAMENTO, Calif. — La institución Smithsonian de Washington DC busca reclutar a una nueva generación de docentes y curadores Latinos – para que puedan ayudar dando a conocer historias de su comunidad. El museo abrirá la nueva Galería Latina de la Familia Molina el próximo ano. El director ejecutivo del Centro Latino Smithsoniano (“Smithsonian Latino Center”), Eduardo Diaz, recluta internos donde puede encontrar un porcentaje elevado de graduados en historia del arte latino – en el Museo Vincent Price, del “Community College” en el este de Los Angeles.

“Sabemos que la mayoría de Latinos y Latinas que están inscritos en educación postsecundaria, están en colegios comunitarios y no en carreras de cuatro años.”

Es parte de un esfuerzo mayor para reducir la brecha educativa post-“high school” a los Latinos que están en los EEUU. Actualmente solo el 27 por ciento con edades entre 25 y 54 años logra ganar una credencial, un grado de asociado o más que eso -comparado con el 51-punto-3 por ciento de Americanas y Americanos en su conjunto. Los latinos representan el 13 por ciento de la población de los EEUU – y uno de cada cuatro niñas y niños en edad escolar.

Paola Santana, de la organización sin fines de lucro “Lumina Foundation”, dice que el éxito de los latinos es crucial para el progreso del país.

“Esas brechas en los logros realmente deben erradicarse para que podamos alcanzar nuestras metas de justicia y equidad racial.”

La Fundacion Lumina (“Lumina Foundation”) financia proyectos en todo el país para quitarle obstáculos al potencial de los alumnos Latinos – incluyendo apoyos como cuidado de infantes y transporte. Otros programas buscan estudiantes latinos y los vinculan con empleos o con oportunidades de acceder a una educación más elevada.

Amber Garrison Duncan, directora de estrategia en la “Lumina Foundation”, dice que una cultura universitaria de apoyo y programas solidos de asesoría son clave.

“Queremos asegurar que la gente tenga acceso a la ruta correcta, en el momento adecuado para ganar la credencial correcta que necesitan para destrabar su movilidad económica.””

En 2008 Lumina fijo como meta que el 60 por ciento de Americanos de todos los grupos de edad tuvieran un certificado, un título o una credencial para el año 2025. Para más información sobre cómo le está yendo a un estado consultando la herramienta de datos “Stronger Nation”, en el sitio web de Lumina.

El apoyo para este reporte fue aportado por la Fundacion Lumina (“Lumina Foundation”)

Categories
EducationFeatured

RELATED BY

0